مرجان محسن زاده1 
، مریم عظیمی*2 ، آرمین بهرامیان1
، مریم عظیمی*2 ، آرمین بهرامیان1
1- گروه معماری، دانشکده معماری و شهرسازی، دانشگاه هنر اصفهان، اصفهان، ایران.
2- گروه معماری، دانشکده معماری و شهرسازی، دانشگاه هنر اصفهان، اصفهان، ایران ،m.azimi@aui.ac.ir
2- گروه معماری، دانشکده معماری و شهرسازی، دانشگاه هنر اصفهان، اصفهان، ایران ،
چکیده: (321 مشاهده)
هدف: هدف این پژوهش، تجزیهوتحلیل محتوای بصری در پردیسهای دانشگاهی و معرفی شاخصهای بصری تأثیرگذار جهت بهبود و توسعه محوطه پردیسهای دانشگاهی است؛ بنابراین در پژوهش حاضر، بررسی پردیس دانشگاه شیراز جهت استخراج فهرستی از شاخصهای بصری مؤثر در محوطه پردیس دانشگاهی آن صورت پذیرفت تا از این طریق، راهبرد توسعه پردیسهای دانشگاهی و بهرهوری محیط برای آن محقق شود.
روششناسی: این پژوهش، کاربردی-توصیفی محسوب میشود که با استفاده از روش پیادهروی منظر در محوطه پردیس دانشگاه شیراز در سال 1404، صورت گرفت. این نظرسنجی با استفاده ترکیبی از چهار روش تصویر ذهنی، حالت اکتشافی، عکاسی و حالت بازتابی، تنظیم گردید.
یافتهها: جهت تحلیل دادهها، متن پاسخها خلاصه، توضیحات پاسخدهندگان، کدگذاری و شاخصهای مرتبط با آن شناسایی شد. در مرحله بعد شاخصهای بصری شناساییشده، با در نظر گرفتن همنشینی آنان در کنار هم یکپارچه و بسته به نوع ادراک برای انسان، در سه گروه اصلی عوامل عینی، ذهنی و عینی/ ذهنی طبقهبندی شدند؛ بنابراین فهرستی از شاخصهای بصری بالقوه در محوطه پردیس دانشگاهی شکل گرفت. در انتها یک چارچوب تحلیلی بهطور خاص؛ برای شاخصهای بصری ارائه شد.
ارزش پژوهش: با بررسی مرور ادبیات پژوهش، مشخص شد که فقدان یک چارچوب تحلیلی بهطور خاص، برای شاخصهای بصری در محوطه پردیسهای دانشگاهی وجود دارد. ازاینرو یک نمایهسازی از شاخصهای بصری محیط باید ایجاد نمود تا توسعه هدفمند و هماهنگ پردیسهای دانشگاهی محقق شود.
پیشنهادهای پژوهشی: پیشنهاد برای پژوهشهای آتی این است که در دیگر پردیسهای دانشگاهی انجام شود تا نتایج، تکمیل و توسعه یابد.
روششناسی: این پژوهش، کاربردی-توصیفی محسوب میشود که با استفاده از روش پیادهروی منظر در محوطه پردیس دانشگاه شیراز در سال 1404، صورت گرفت. این نظرسنجی با استفاده ترکیبی از چهار روش تصویر ذهنی، حالت اکتشافی، عکاسی و حالت بازتابی، تنظیم گردید.
یافتهها: جهت تحلیل دادهها، متن پاسخها خلاصه، توضیحات پاسخدهندگان، کدگذاری و شاخصهای مرتبط با آن شناسایی شد. در مرحله بعد شاخصهای بصری شناساییشده، با در نظر گرفتن همنشینی آنان در کنار هم یکپارچه و بسته به نوع ادراک برای انسان، در سه گروه اصلی عوامل عینی، ذهنی و عینی/ ذهنی طبقهبندی شدند؛ بنابراین فهرستی از شاخصهای بصری بالقوه در محوطه پردیس دانشگاهی شکل گرفت. در انتها یک چارچوب تحلیلی بهطور خاص؛ برای شاخصهای بصری ارائه شد.
ارزش پژوهش: با بررسی مرور ادبیات پژوهش، مشخص شد که فقدان یک چارچوب تحلیلی بهطور خاص، برای شاخصهای بصری در محوطه پردیسهای دانشگاهی وجود دارد. ازاینرو یک نمایهسازی از شاخصهای بصری محیط باید ایجاد نمود تا توسعه هدفمند و هماهنگ پردیسهای دانشگاهی محقق شود.
پیشنهادهای پژوهشی: پیشنهاد برای پژوهشهای آتی این است که در دیگر پردیسهای دانشگاهی انجام شود تا نتایج، تکمیل و توسعه یابد.
واژههای کلیدی: شاخصهای بصری، توسعه پردیسهای دانشگاهی، بهرهوری محیط، رضایت کاربر، روش پیادهروی منظر.
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution 4.0 International License قابل بازنشر است. |
- کاربران حاضر در وبگاه: 1 کاربر;
- میهمانان در حال بازدید: 79 کاربر;
- تمام بازدیدها: 24107964 بازدید;
- بازدید 24 ساعت قبل: 8090 بازدید
