fa الگوی علیّ روابط بین هوش فرهنگی، رفتار شهروندی سازمانی و تعهد سازمانی در میان دبیران متوسطه شهرستان نقده مدیرت دولتی Public Administration پژوهشي Research <p align="justify" dir="rtl" style="MARGIN-LEFT: 0px">چکیده</p> <p align="justify" dir="rtl" style="MARGIN-LEFT: 0px">پژوهش حاضر با هدف بررسی الگوی علی روابط بین هوش فرهنگی، رفتار شهروندی<br> سازمانی و تعهد سازمانی در میان دبیران متوسطه شهرستان نقده انجام شده است.<br> روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی است، جامعه آماری شامل تمامی دبیران<br> متوسطه است که با استفاده از روش نمون هگیری تصادفی طبقه ای متناسب با حجم<br> هر یک از طبق هها 202 نفر به عنوان نمونه آماری جهت مطالعه انتخاب شدند. برای<br> گردآوری داد ههای پژوهش از سه پرسشنامه استاندارد هوش فرهنگی بر اساس مدل<br> آنگ و همکاران، رفتار شهروندی سازمانی بر اساس مدل پودساکف و همکاران و<br> تعهد سازمانی بر اساس مدل آلن و میر استفاده شده است. داد ههای پژوهش پس از<br> جم عآوری با استفاده از نرم افزارهای آماری LISREL 8.5, SPSS 18 تحلیل شدند.<br> نتایج الگویابی معادلات ساختاری نشان داد که اثر مستقیم هوش فرهنگی بر روی<br> تعهد سازمانی ) 39 / 0( مثبت و معنادار است، اثر مستقیم رفتار شهروندی سازمانی روی<br> تعهد سازمانی ) 34 / 0( مثبت و معنادار است. اثر مستقیم هوش فرهنگی بر روی رفتار<br> شهروندی سازمانی ) 61 / 0( مثبت و معنادار است. اثر غیر مستقیم هوش فرهنگی بر روی<br> تعهد سازمانی با میانجیگری رفتار شهروندی سازمانی ) 43 / 0( مثبت و معنادار است و اثر<br> کل هوش فرهنگی روی تعهد سازمانی ) 38 / 0( مثبت و معنادار است.</p> <p>This research intended to study the causal model of relationship between<br> cultural intelligence, organizational citizenship behavior and organizational<br> commitment among the high-schools teachers of Naghadeh city. The<br> research method was descriptive-correlational. The population consisted of<br> all high-school teachers of Naghadeh and the sample size was 202, selected<br> by stratified random sampling. Data was collected by the use of three<br> standardized questionnaires: Cultural Intelligence Questionnaire (Ang,<br> et al.), Organizational Citizenship Behavior Questionnaire (Podsakoff,<br> et al.) and Organizational Commitment Questionnaire (Allen and Meyer).<br> Research data was analyzed by LISREL 8.5 and SPSS 18 softwares. The<br> results of structural equations show that the direct effect of cultural<br> intelligence on organizational commitment (0.39) is positive and<br> significant, the direct effect of cultural intelligence on organizational<br> citizenship behavior (0.61) is positive and significant, and the<br> direct effect of organizational citizenship behavior on organizational<br> commitment (0.34) is positive and significant. The indirect effect of<br> cultural intelligence on organizational commitment, with the<br> mediating role of organizational citizenship behavior (0.43), is<br> positive and significant and finally, the total effect of cultural<br> intelligence on organizational commitment (0.38) is positive and<br> significant.</p> الگوی علی, هوش فرهنگی, رفتار شهروندی سازمانی, تعهد سازمانی, دبیران متوسطه. Causal Model, Cultural Intelligence, Organizational Citizenship Behavior, Organizational Commitment, High-school Teachers. 135 158 http://jmdp.ir/browse.php?a_code=A-10-889-2&slc_lang=fa&sid=1 kamal naghipour کمال نقی پور k.naghipor@gmail.com.com 10031947532846006590 10031947532846006590 Yes Uroomiyeh Univercity دانشگاه ارومیه hasan galavandi حسن قلاوندی galavandi@gmail.com 10031947532846006591 10031947532846006591 No Uroomiyeh Univercity دانشگاه ارومیه