<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Management and Development Process</title>
<title_fa>فرایند مدیریت و توسعه</title_fa>
<short_title>JMDP</short_title>
<subject>Literature &amp; Humanities</subject>
<web_url>http://jmdp.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>1735-0719</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2252-0074</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii></journal_id_pii>
<journal_id_doi>10.61882/jmdp</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid></journal_id_sid>
<journal_id_nlai></journal_id_nlai>
<journal_id_science></journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1405</year>
	<month>2</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2026</year>
	<month>5</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>39</volume>
<number>1</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>اکتشاف مضامین کلیدی در چابکی سازمانی متناسب با نسل جدید در سازمان‌های دانش بنیان</title_fa>
	<title>Exploring Key Themes of Organizational Agility Aligned with the New Generation in Knowledge-Based Organizations</title>
	<subject_fa>فرایند توسعه</subject_fa>
	<subject>Development Process</subject>
	<content_type_fa>پژوهشي</content_type_fa>
	<content_type>Research</content_type>
	<abstract_fa>&lt;span style=&quot;color:#000000;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;span new=&quot;&quot; roman=&quot;&quot; times=&quot;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-size:16.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;background:lime&quot;&gt;&lt;span b=&quot;&quot; nazanin=&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;background-color:#ffffff;&quot;&gt;چکیده&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;background-color:#ffffff;&quot;&gt; &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;font-size:12pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;span new=&quot;&quot; roman=&quot;&quot; times=&quot;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;border:none windowtext 1.0pt; font-size:11.5pt; padding:0cm&quot;&gt;&lt;span style=&quot;background:lime&quot;&gt;&lt;span b=&quot;&quot; nazanin=&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;background-color:#ffffff;&quot;&gt;هدف:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;border:none windowtext 1.0pt; font-size:11.5pt; padding:0cm&quot;&gt;&lt;span style=&quot;background:lime&quot;&gt;&lt;span b=&quot;&quot; nazanin=&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;background-color:#ffffff;&quot;&gt; این مطالعه با هدف ارائه مدلی بومی برای &amp;laquo;چابکی سازمانی متناسب با نسل جدید&amp;raquo; در شرکت&#8204;های دانش&#8204;بنیان ایرانی انجام شد. پژوهش تبیین می&#8204;کند که چگونه می&#8204;توان ویژگی&#8204;ها، انتظارات و ارزش&#8204;های نسل جدید را به ساختارها، فرایندها و شیوه&#8204;های رهبری چابک ترجمه کرد تا پاسخ&#8204;گویی سازمان&#8204;ها به تحولات محیطی و نیروی کار نوظهور ارتقا یابد.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;border:none windowtext 1.0pt; font-size:11.5pt; padding:0cm&quot;&gt;&lt;span style=&quot;background:lime&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&quot;B Nazanin&quot;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;font-size:12pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;span new=&quot;&quot; roman=&quot;&quot; times=&quot;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;border:none windowtext 1.0pt; font-size:11.5pt; padding:0cm&quot;&gt;&lt;span style=&quot;background:lime&quot;&gt;&lt;span b=&quot;&quot; nazanin=&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;background-color:#ffffff;&quot;&gt;طرح&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;b&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; style=&quot;border:none windowtext 1.0pt; font-size:11.5pt; padding:0cm&quot;&gt;&lt;span style=&quot;background:lime&quot;&gt;&lt;span calibri=&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;background-color:#ffffff;&quot;&gt;&#8204;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;border:none windowtext 1.0pt; font-size:11.5pt; padding:0cm&quot;&gt;&lt;span style=&quot;background:lime&quot;&gt;&lt;span b=&quot;&quot; nazanin=&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;background-color:#ffffff;&quot;&gt;پژوهش:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;border:none windowtext 1.0pt; font-size:11.5pt; padding:0cm&quot;&gt;&lt;span style=&quot;background:lime&quot;&gt;&lt;span b=&quot;&quot; nazanin=&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;background-color:#ffffff;&quot;&gt; پژوهش از رویکرد کیفی، تفسیرمحور و هدف&#8204;کاربردی بهره برد. داده&#8204;ها از طریق مصاحبه&#8204;های نیمه&#8204;ساختاریافته عمیق و گروه&#8204;های متمرکز با ۱۶ مشارکت&#8204;کننده برگزیده گردآوری شد. تحلیل با الگوی هفت&#8204;مرحله&#8204;ای دیکلمن و کدگذاری سه&#8204;سطحی توصیفی&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;border:none windowtext 1.0pt; font-size:11.5pt; padding:0cm&quot;&gt;&lt;span style=&quot;background:lime&quot;&gt;&lt;span arial=&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;background-color:#ffffff;&quot;&gt;&amp;ndash;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;border:none windowtext 1.0pt; font-size:11.5pt; padding:0cm&quot;&gt;&lt;span style=&quot;background:lime&quot;&gt;&lt;span b=&quot;&quot; nazanin=&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;background-color:#ffffff;&quot;&gt;تفسیری&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;border:none windowtext 1.0pt; font-size:11.5pt; padding:0cm&quot;&gt;&lt;span style=&quot;background:lime&quot;&gt;&lt;span arial=&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;background-color:#ffffff;&quot;&gt;&amp;ndash;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;border:none windowtext 1.0pt; font-size:11.5pt; padding:0cm&quot;&gt;&lt;span style=&quot;background:lime&quot;&gt;&lt;span b=&quot;&quot; nazanin=&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;background-color:#ffffff;&quot;&gt;مفهومی انجام شد و نمونه&#8204;گیری تا اشباع نظری ادامه یافت.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;border:none windowtext 1.0pt; font-size:11.5pt; padding:0cm&quot;&gt;&lt;span style=&quot;background:lime&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&quot;B Nazanin&quot;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;font-size:12pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;span new=&quot;&quot; roman=&quot;&quot; times=&quot;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;border:none windowtext 1.0pt; font-size:11.5pt; padding:0cm&quot;&gt;&lt;span style=&quot;background:lime&quot;&gt;&lt;span b=&quot;&quot; nazanin=&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;background-color:#ffffff;&quot;&gt;یافته&#8204;ها:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;border:none windowtext 1.0pt; font-size:11.5pt; padding:0cm&quot;&gt;&lt;span style=&quot;background:lime&quot;&gt;&lt;span b=&quot;&quot; nazanin=&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;background-color:#ffffff;&quot;&gt; از مجموع ۴۶۰ کد تفسیری، ۳۶ مضمون فرعی و هشت مضمون اصلی استخراج شد: (۱) حسگری و پایش نسل جدید، (۲) داده&#8204;محوری و آینده&#8204;نگری، (۳) حاکمیت مشارکتی و شفافیت، (۴) فرهنگ و ارزش&#8204;های همسو، (۵) توانمندسازی و یادگیری، (۶) چابکی ساختار و عملیات، (۷) زیرساخت و ابزارهای دیجیتال، و (۸) هم&#8204;راستاسازی استراتژیک و تبدیل آگاهی به عمل. این مضامین چرخه&#8204;ای پویا را شکل می&#8204;دهند که از حسگری تا اقدام راهبردی امتداد می&#8204;یابد.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;border:none windowtext 1.0pt; font-size:11.5pt; padding:0cm&quot;&gt;&lt;span style=&quot;background:lime&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&quot;B Nazanin&quot;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;b&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;FA&quot; style=&quot;border:none windowtext 1.0pt; font-size:11.5pt; padding:0cm&quot;&gt;&lt;span style=&quot;background:lime&quot;&gt;&lt;span b=&quot;&quot; nazanin=&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;background-color:#ffffff;&quot;&gt;ارزش/اصالت پژوهش:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;FA&quot; style=&quot;border:none windowtext 1.0pt; font-size:11.5pt; padding:0cm&quot;&gt;&lt;span style=&quot;background:lime&quot;&gt;&lt;span b=&quot;&quot; nazanin=&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;background-color:#ffffff;&quot;&gt; نوآوری پژوهش در ادغام چارچوب چابکی کسب&#8204;وکار دیجیتال با &amp;laquo;چرخه سازگارشونده&amp;raquo; فیتز و افزودن لنز نسلی است؛ مدلی که برای نخستین&#8204;بار چابکی را در پیوند با رفتار و ترجیحات نسل جدید در بستر شرکت&#8204;های دانش&#8204;بنیان تبیین می&#8204;کند. این مطالعه نسل جدید را از یک متغیر توصیفی به سازوکار تبیینی تبدیل کرده و راهکارهایی عملی و سیاست&#8204;محور برای طراحی سیستم&#8204;های چابک، منابع انسانی داده&#8204;محور&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;span new=&quot;&quot; roman=&quot;&quot; times=&quot;&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;border:none windowtext 1.0pt; font-size:11.5pt; padding:0cm&quot;&gt;&lt;span style=&quot;background:lime&quot;&gt;&lt;span b=&quot;&quot; nazanin=&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;background-color:#ffffff;&quot;&gt;و رهبری سازگار با نسل ارائه می&#8204;دهد.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;border:none windowtext 1.0pt; font-size:11.5pt; padding:0cm&quot;&gt;&lt;span style=&quot;background:white&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&quot;B Nazanin&quot;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;background-color:#ffffff;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;</abstract_fa>
	<abstract>&lt;span style=&quot;color:#000000;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:90%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;span new=&quot;&quot; roman=&quot;&quot; times=&quot;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;background:lime&quot;&gt;&lt;span style=&quot;background-color:#ffffff;&quot;&gt;Abstract &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;b&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;FA&quot; style=&quot;background:lime&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&quot;B Nazanin&quot;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;font-size:12pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;span new=&quot;&quot; roman=&quot;&quot; times=&quot;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;EN-GB&quot; style=&quot;font-size:11.5pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;background:lime&quot;&gt;&lt;span style=&quot;background-color:#ffffff;&quot;&gt;Purpose&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style=&quot;font-size:11.5pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;background:lime&quot;&gt;&lt;span calibri=&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:-.35pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;background-color:#ffffff;&quot;&gt;:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;background-color:#ffffff;&quot;&gt; &lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size:11.5pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;background:lime&quot;&gt;&lt;span style=&quot;background-color:#ffffff;&quot;&gt;This study aims to develop a context-specific model of organizational agility aligned with the new generation within Iranian knowledge-based firms. It explains how the characteristics, expectations, and values of the new generation can be translated into agile structures, processes, and leadership practices to strengthen organizational responsiveness to environmental turbulence and an emerging workforce.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-size:11.5pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;background:lime&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&quot;B Nazanin&quot;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;font-size:12pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;span new=&quot;&quot; roman=&quot;&quot; times=&quot;&quot;&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-size:11.5pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;background:lime&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&quot;B Nazanin&quot;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;font-size:12pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;span new=&quot;&quot; roman=&quot;&quot; times=&quot;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;EN-GB&quot; style=&quot;font-size:11.5pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;background:lime&quot;&gt;&lt;span style=&quot;background-color:#ffffff;&quot;&gt;Methodology&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;EN-GB&quot; style=&quot;font-size:11.5pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;background:lime&quot;&gt;&lt;span style=&quot;background-color:#ffffff;&quot;&gt;: The research adopted a qualitative, interpretive, and applied approach. Data were collected through in-depth semi-structured interviews and focus groups with 16 information-rich participants&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;AR-SA&quot; style=&quot;font-size:11.5pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;background:lime&quot;&gt;&lt;span b=&quot;&quot; nazanin=&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;background-color:#ffffff;&quot;&gt;. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;EN-GB&quot; style=&quot;font-size:11.5pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;background:lime&quot;&gt;&lt;span style=&quot;background-color:#ffffff;&quot;&gt;Analysis followed Diekelmann&amp;rsquo;s seven-step hermeneutic model and a three-level coding process (descriptive&amp;ndash;interpretive&amp;ndash;conceptual), with sampling continued until theoretical saturation was achieved.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;AR-SA&quot; style=&quot;font-size:11.5pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;background:lime&quot;&gt;&lt;span b=&quot;&quot; nazanin=&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;font-size:12pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;span new=&quot;&quot; roman=&quot;&quot; times=&quot;&quot;&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;AR-SA&quot; style=&quot;font-size:11.5pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;background:lime&quot;&gt;&lt;span b=&quot;&quot; nazanin=&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;font-size:12pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;span new=&quot;&quot; roman=&quot;&quot; times=&quot;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;EN-GB&quot; style=&quot;font-size:11.5pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;background:lime&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:-.1pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;background-color:#ffffff;&quot;&gt;Findings&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;EN-GB&quot; style=&quot;font-size:11.5pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;background:lime&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:-.1pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;background-color:#ffffff;&quot;&gt;: &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;EN-GB&quot; style=&quot;font-size:11.5pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;background:lime&quot;&gt;&lt;span style=&quot;background-color:#ffffff;&quot;&gt;A total of 460 interpretive codes were distilled into 36 sub-themes and eight core themes: (1) sensing and monitoring the new generation, (2) data-drivenness and futurity, (3) participatory governance and transparency, (4) aligned culture and values, (5) empowerment and continuous learning, (6) structural and operational agility, (7) digital infrastructure and tools, and (8) strategic alignment and translating insight into action. Together, these themes form a dynamic cycle extending from sensing to strategic enactment.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;AR-SA&quot; style=&quot;font-size:11.5pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;background:lime&quot;&gt;&lt;span b=&quot;&quot; nazanin=&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;font-size:12pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;span new=&quot;&quot; roman=&quot;&quot; times=&quot;&quot;&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;AR-SA&quot; style=&quot;font-size:11.5pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;background:lime&quot;&gt;&lt;span b=&quot;&quot; nazanin=&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;EN-GB&quot; style=&quot;font-size:11.5pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;background:lime&quot;&gt;&lt;span new=&quot;&quot; roman=&quot;&quot; times=&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:-.2pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;background-color:#ffffff;&quot;&gt;Originality/ value:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style=&quot;background-color:#ffffff;&quot;&gt; &lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size:11.5pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;background:lime&quot;&gt;&lt;span new=&quot;&quot; roman=&quot;&quot; times=&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;background-color:#ffffff;&quot;&gt;The study&amp;rsquo;s novelty lies in integrating the digital business agility framework with Fietz&amp;rsquo;s adaptive cycle while incorporating a generational lens. It provides the first model that systematically links organizational agility with the behaviors and preferences of the new generation in knowledge-based contexts. By shifting Gen Z from a descriptive attribute to an explanatory mechanism, the research offers actionable, policy-oriented guidance for designing agile systems, data-driven HR practices, and generation-responsive leadership&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;</abstract>
	<keyword_fa>نسل جدید منابع انسانی, سازمان دانش بنیان, چابکی سازمانی, پایش نسل جدید, پویایی درون سازمانی</keyword_fa>
	<keyword>New Generation Human Resources, Knowledge-Based Organization, Organization Agility, Organization’s Internal Dynamicity</keyword>
	<start_page>0</start_page>
	<end_page>0</end_page>
	<web_url>http://jmdp.ir/browse.php?a_code=A-10-7347-1&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>maryam</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>padash</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>مریم</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>پاداش</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>padash.m78@gmail.com</email>
	<code>100319475328460023925</code>
	<orcid>100319475328460023925</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation></affiliation>
	<affiliation_fa></affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Mojtaba</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Amiri</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>مجتبی</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>امیری</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>mamiry@ut.ac.ir</email>
	<code>100319475328460023926</code>
	<orcid>100319475328460023926</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation></affiliation>
	<affiliation_fa></affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>mehdi</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>alizadeh</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>مهدی</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>علیزاده</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>alizadehmehdi598@gmail.com</email>
	<code>100319475328460023927</code>
	<orcid>100319475328460023927</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation></affiliation>
	<affiliation_fa></affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
