fa آموزش سبز با هدف عملکرد سبز کارکنان: واکاوی نقش رهبری پایدار و بازآفرینی سبز فرایند توسعه Development Process پژوهشي Research <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b><span lang="FA" style="font-size:11.5pt"><span style="line-height:107%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">هدف:</span></span></span></b><span lang="FA" style="font-size:11.5pt"><span style="line-height:107%"><span b="" nazanin="" style="font-family:"> <span style="border:none windowtext 1.0pt; background:white; padding:0in"><span style="color:black">در پاسخ به نیازهای فزاینده سازمان‌ها به توسعه پایدار، این مطالعه تلاش کرده تا با تلفیق دیدگاه‌های رفتاری و مدیریتی در حوزه منابع انسانی، سازوکارهایی را شناسایی کند که از طریق آن‌ها آموزش زیست‌محیطی می‌تواند به تغییرات عملی در رفتار کارکنان منجر شود. در این راستا هدف پژوهش، بررسی نقش آموزش سبز در ارتقای عملکرد سبز کارکنان بود. در این رابطه نقش میانجی بازآفرینی سبز و نقش تعدیل‌گر رهبری پایدار نیز آزمون شد.</span></span><span style="border:none windowtext 1.0pt; background:white; padding:0in"></span></span></span></span></span></span></span></span></span><br> <b><span lang="FA" style="font-size:11.5pt"><span b="" nazanin="" style="font-family:"><span style="color:black">طرح پژوهش/ روش&rlm;شناسی/ رویکرد:</span></span></span></b><span lang="FA" style="font-size:11.5pt"><span b="" nazanin="" style="font-family:"><span style="color:black"> جهت تحقق هدف پژوهش از روش پیمایش و مدلسازی معادلات ساختاری استفاده شد. با استفاده از داده‌های 144 پرسشنامه جمع‌آوری شده از کارکنان شرکت گاز استان تهران، مدل مفهومی پژوهش آزمون شد. نرم‌افزار اسمارت پی‌ال اس 3 برای آزمون فرضیات مدل مورد استفاده قرار گرفت.</span></span></span><span lang="FA" style="font-family:"B Mitra""></span><br> <b><span lang="FA" style="font-size:11.5pt"><span b="" nazanin="" style="font-family:"><span style="color:black">یافته&shy;ها:</span></span></span></b><span lang="FA" style="font-size:11.5pt"><span b="" nazanin="" style="font-family:"><span style="color:black"> یافته‌های پژوهش نشان داد، آموزش سبز به‌طور مستقیم تأثیر معناداری بر عملکرد سبز کارکنان ندارد، اما از طریق متغیر میانجی بازآفرینی سبز اثر غیرمستقیم و مثبتِ معناداری بر عملکرد سبز کارکنان دارد. همچنین رابطه میان بازآفرینی سبز و عملکرد سبز تحت تأثیر سطح رهبری پایدار در سازمان قرار دارد؛ به‌گونه‌ای که در شرایط وجود رهبری پایدار، این رابطه تقویت می‌شود.</span></span></span> <span lang="FA" style="font-family:"B Mitra""></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b><span lang="FA" style="font-size:11.5pt"><span style="line-height:107%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">ارزش/ اصالت پژوهش:</span></span></span></b><span lang="FA" style="font-size:11.5pt"><span style="line-height:107%"><span b="" nazanin="" style="font-family:"> <span style="border:none windowtext 1.0pt; background:white; padding:0in"><span style="color:black">از دیدگاه نظری، این پژوهش با ترکیب سه سازه کلیدی آموزش سبز، بازآفرینی سبز و رهبری پایدار، چارچوب مفهومی نوینی ارائه داده که می‌تواند در توسعه ادبیات مدیریت منابع انسانی سبز مؤثر واقع شود. </span></span></span></span></span><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:"B Mitra""></span></span></span></span></span></span></span></span><br> <b><span dir="RTL" lang="FA" style="font-size:11.5pt"><span style="line-height:107%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">پیشنهادهای اجرایی/ پژوهشی:</span></span></span></b><span dir="RTL" lang="FA" style="font-size:11.5pt"><span style="line-height:107%"><span b="" nazanin="" style="font-family:"> <span style="border:none windowtext 1.0pt; background:white; padding:0in"><span style="color:black">از منظر کاربردی، صرفاً ارائه آموزش‌های محیط‌زیستی برای ارتقای عملکرد سبز کارکنان کافی نیست، </span></span></span></span></span><span dir="RTL" lang="FA" style="border:none windowtext 1.0pt; font-size:11.5pt; padding:0in"><span style="background:white"><span style="line-height:107%"><span b="" nazanin="" style="font-family:"><span style="color:black">بلکه فعال‌سازی رفتارهای بازآفرینانه و فراهم‌سازی بستر رفتاری مناسب،شرط تحقق پایداری است.</span></span></span></span></span> <span style="font-size:11pt"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b><span new="" roman="" style="font-family:" times="">Objective:</span></b><span new="" roman="" style="font-family:" times=""> In response to the growing organizational need for sustainable development, this study seeks to identify mechanisms through which environmental training can lead to practical changes in employee behavior by integrating behavioral and managerial perspectives in the field of human resources. Accordingly, the aim of this research was to examine the role of green training in enhancing employees&rsquo; green performance. The mediating role of green job crafting and the moderating role of sustainable leadership were also tested.</span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b><span new="" roman="" style="font-family:" times="">Methodology:</span></b><span new="" roman="" style="font-family:" times=""> To achieve the research objective, a survey method and structural equation modeling were employed. Using data collected from 144 questionnaires completed by employees of the Tehran Gas Company, the conceptual model of the study was tested. SmartPLS 3 software was used for hypothesis testing.</span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b><span new="" roman="" style="font-family:" times="">Findings:</span></b><span new="" roman="" style="font-family:" times=""> The results showed that green training does not have a significant direct effect on employees&rsquo; green performance, but it has a significant positive indirect effect through the mediating variable of green job crafting. Moreover, the relationship between green job crafting and green performance is influenced by the level of sustainable leadership in the organization; specifically, this relationship is strengthened under conditions of sustainable leadership.</span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b><span new="" roman="" style="font-family:" times="">Originality/ value:</span></b><span new="" roman="" style="font-family:" times=""> From a theoretical perspective, this study contributes by integrating three key constructs, green training, green job crafting, and sustainable leadership into a novel conceptual framework that can enrich the literature on green human resource management.</span></span></span></span></span><br> &nbsp; آموزش سبز, عملکرد سبز کارکنان, بازآفرینی سبز, رهبری پایدار. Green training, Employees’ green performance, Green job crafting, Sustainable leadership. 0 0 http://jmdp.ir/browse.php?a_code=A-10-3694-5&slc_lang=fa&sid=1 Elham Ebrahimi الهام ابراهیمی e.ebrahimi@ihcs.ac.ir 100319475328460024155 100319475328460024155 Yes Institute for Humanities and Cultural Studies پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی