fa تأثیر فرهنگ سازمانی درگیر شدن در کار بر اثربخشی مدرسـه رویکردهای مدیریت دولتی Public Administration Approches كاربردي Applicable <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span calibri="" style="font-family:"><b><span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span b="" nazanin="" style="font-family:"><span style="color:black">هدف</span></span></span></b><span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span b="" nazanin="" style="font-family:"><span style="color:black">: بررسی تأثیر فرهنگ سازمانی درگیر شدن در کار بر اثربخشی مدارس به عنوان سازمان‌‌های آموزشی دولتی است.</span></span></span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span calibri="" style="font-family:"><span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span b="" nazanin="" style="font-family:"><span style="color:black">طرح پژوهش: این پژوهش ازنظر هدف، شناختی یک تحقیق کاربردی و ازنظر روش‌شناسی، یک تحقیق توصیفی-میدانی است. روش نمونه‌گیری به‌صورت تصادفی نظام‌مند و حجم نمونه با استفاده از جدول مورگان معادل </span></span></span><span new="" roman="" style="font-family:" times="">۱۵۵</span> <span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span b="" nazanin="" style="font-family:"><span style="color:black">مدرسه است. برای سنجش روایی صوری پرسش‌نامه از نظر خبرگان، برای سنجش پایایی از آلفای کرونباخ و برای تجزیه‌وتحلیل داده‌ها علاوه بر آمار توصیفی، از آمار استنباطی مانند مدل‌سازی ساختاری استفاده گردید.</span></span></span><span dir="LTR" style="font-size:12.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><span style="color:black"></span></span></span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span calibri="" style="font-family:"><b><span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span b="" nazanin="" style="font-family:"><span style="color:black">یافته‌ها: </span></span></span></b><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span b="" nazanin="" style="font-family:"><span style="color:black">تحلیل داده‌ها نشان می‌دهد</span></span></span> <span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span b="" nazanin="" style="font-family:"><span style="color:black">که فرهنگ سازمانی درگیر شدن در کار بر اثربخشی مدرسه و تک‌تک مؤلفه‌های آن مؤثر است. این درحالی است که رضایت شغلی معلمان نقش میانجی و انتظارات والدین نقش تعدیل‌گر را در این‌میان ایفا نمی‌کند. بااین‌وجود، فرهنگ سازمانی درگیر شدن در کار علاوه‌بر اثربخشی مدرسه، بر رضایت شغلی کارکنان نیز کاملاً تأثیرگذار است.</span></span></span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span style="tab-stops:379.7pt right 6.5in"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span calibri="" style="font-family:"><b><span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span b="" nazanin="" style="font-family:"><span style="color:black">ارزش پژوهش:</span></span></span></b><span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span b="" nazanin="" style="font-family:"><span style="color:black"> ابا توجه به اثربخشی کمتر از حد انتظار در مدارس دولتی ایران و همچنین عدم وجود پژوهش‌های بومی جهت تبیین فرهنگ سازمانی مطلوب </span></span></span><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span b="" nazanin="" style="font-family:"><span style="color:black">در</span></span></span><span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span b="" nazanin="" style="font-family:"><span style="color:black"> مدارس ایران، این مطالعه با استفاده از پیشینه پژوهش‌های ملی و بین المللی،‌ به برآورد و سنجش یک فرهنگ</span></span></span><span lang="AR-SA" style="font-size:11.5pt"><span b="" nazanin="" style="font-family:"><span style="color:black"> سازمانی </span></span></span><span lang="AR-SA" style="font-size:11.5pt"><span b="" nazanin="" style="font-family:">مؤثر</span></span><span lang="AR-SA" style="font-size:11.5pt"><span b="" nazanin="" style="font-family:"><span style="color:black"> برای بهبود</span></span></span><span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span b="" nazanin="" style="font-family:"><span style="color:black"> اثربخشی در مدارس دولتی می‌پردازد. </span></span></span><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span b="" nazanin="" style="font-family:"><span style="color:black"></span></span></span></span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span style="tab-stops:379.7pt right 6.5in"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span calibri="" style="font-family:"><b><span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span b="" nazanin="" style="font-family:"><span style="color:black">پیشنهادهای اجرا</span></span></span></b><b><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span b="" nazanin="" style="font-family:"><span style="color:black">یی</span></span></span></b><b><span dir="LTR" style="font-size:12.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><span style="color:black">:</span></span></span></b> <span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span b="" nazanin="" style="font-family:"><span style="color:black">مدیران مدارس دولتی با تقویت فرهنگ درگیر شدن در کار به واسطه راهکارهایی مانند &laquo;ایجاد محیط حمایتی، گسترش تصمیم‌گیری‌های مشارکتی، تقویت ارتباطات درون‌سازمانی&raquo; می‌توانند به افزایش رضایت شغلی کارکنان و اثربخشی فعالیت‌ها در مدارس دولتی دست یابند.</span></span></span></span></span></span></span></span></span><br> &nbsp; <span style="font-size:12pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b><span style="font-size:10.0pt"><span style="color:black">Purpose:</span></span></b><span style="font-size:10.0pt"><span style="color:black"> This study examines the effect of Involvement culture on school effectiveness.</span></span><span dir="RTL" lang="FA" style="font-size:10.0pt"><span style="color:black"></span></span></span></span><br> <span style="font-size:12pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b><span style="font-size:10.0pt"><span style="color:black">Methodology:</span></span></b><span style="font-size:10.0pt"><span style="color:black"> In terms of cognitive purpose, this is an applied research study, and methodologically, it is a descriptive-field research. Sampling was conducted using systematic random sampling, with the sample size determined as 155 schools using Morgan&#39;s table. For validity assessment, face validity was evaluated through expert judgment; for reliability, Cronbach&#39;s alpha was used; and for data analysis, besides descriptive statistics, inferential statistics such as structural equation modeling were employed.</span></span></span></span><br> <span style="font-size:12pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b><span style="font-size:10.0pt"><span style="color:black">Findings:</span></span></b><span style="font-size:10.0pt"><span style="color:black"> Data analysis reveals that Involvement culture significantly affects school effectiveness and each of its individual components. However, Teachers&#39; job satisfaction does not play a mediating role, nor do Parents&#39; Expectations serve as a moderating factor in this relationship. Nevertheless, beyond impacting school effectiveness, Involvement culture also substantially influences staff job satisfaction.</span></span></span></span><br> <span style="font-size:12pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b><span style="font-size:10.0pt"><span style="color:black">Originality:</span></span></b><span style="font-size:10.0pt"><span style="color:black"> Given the lower-than-expected effectiveness in public educational organizations, this study utilizes research background to identify the optimal organizational culture for improving school effectiveness and measures the effect of Involvement culture.</span></span></span></span><br> <span style="font-size:12pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b><span style="font-size:10.0pt"><span style="color:black">Recommendations:</span></span></b><span style="font-size:10.0pt"><span style="color:black"> School administrators can enhance staff job satisfaction and school effectiveness by strengthening Involvement culture through strategies such as &quot;creating a supportive environment, expanding participatory decision-making, and strengthening internal organizational communications.&quot;</span></span></span></span> آموزش ‌پرورش, اثربخشی, فرهنگ سازمانی, مدرسه, مدیریت School Effectiveness, Organizational Culture, School, Involvement, Culture 0 0 http://jmdp.ir/browse.php?a_code=A-10-6298-1&slc_lang=fa&sid=1 Anooshiravan Rezaei انوشیروان رضایی hjanoush@gmail.com 100319475328460024452 100319475328460024452 No Farajullah Rahnavard فرج الله رهنورد f.rahnavard@imps.ac.ir 100319475328460024453 100319475328460024453 Yes Firouz Raznehan فیروز رازنهان raznahan303@gmail.com 100319475328460024454 100319475328460024454 No Department of Public Administration, Institute for Planning Studies, Tehran, Iran. گروه مدیریت دولتی، موسسه عالی آموزش و پژوهش برنامه‌ریزی، تهران، ایران. Zohre Khosravi زهره خسروی zohrekh480@gmail.com 100319475328460024455 100319475328460024455 No